Karité: el oro de las mujeres africanas

Unos tres millones de personas del Sahel trabajan directa o indirectamente con la manteca de este árbol que se está popularizando en Europa como ingrediente de belleza

Dominican Republic: Consultoría Individual: Elaboración de un estudio de línea base sobre conocimientos, actitudes y prácticas de niñas, niños y adolescentes en relación a la explotación sexual en la provincia de Puerto Plata

Organization: UN Children’s Fund
Country: Dominican Republic
Closing date: 06 Nov 2017

TÉRMINOS DE REFERENCIA

Consultoría Individual

Elaboración de un estudio de línea base sobre conocimientos, actitudes y prácticas de niñas, niños y adolescentes en relación a la explotación sexual en la provincia de Puerto Plata

Antecedentes y justificación

La explotación sexual de niños, niñas y adolescentes es un fenómeno multicausal y complejo, que debe ser abordado desde diferentes perspectivas (prevención, fortalecimiento de las instancias de protección, restablecimiento de derechos, persecución penal a los explotadores). La pobreza, la violencia intrafamiliar, el machismo y discriminación, la falta de oportunidades, la dificultad de acceder a centros para formarse en alguna profesión y los grandes déficits en educación sobre salud sexual y reproductiva son, entre otras, variables que inciden en la explotación sexual.

Conforme con el “Estudio Cualitativo sobre Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes en República Dominicana: Resultados Preliminares[1] la mayoría de las victimas entrevistadas manifestó haberse sometido a la explotación sexual por necesidad de alimentar a sus hijos porque no encontraron otras maneras de ganar ingresos para mantener a sus familias.

Acorde con la Ley 136-03, en el país, la explotación sexual, incluyendo la pornografía infantil, es considerada un delito. Sin embargo, en el catálogo de delitos del Código Penal, estos tipos penales no se han actualizado, por lo que los jueces y operadores del sistema judicial hacen una aplicación restrictiva de ellos.

La respuesta legal e institucional a la explotación sexual sigue siendo un desafío. La estructura institucional de la Ley 136-03 aún no ha sido totalmente instalada y se hace necesario fortalecer los mecanismos de coordinación interinstitucional y de definición de protocolos de actuación. La erradicación de la explotación sexual de niños y niñas requiere una respuesta múltiple basada en estrategias de prevención focalizadas en la población más expuesta, información general, trabajo sobre factores culturales, eliminación de obstáculos institucionales para la atención y el restablecimiento efectivo de los derechos de las víctimas, generación de oportunidades de vidas dignas y el mejoramiento de la persecución penal de los delitos asociados con esta violación de derechos. Para ello, se requiere, entre otras medidas, mejorar el marco legal penal y fortalecer las capacidades técnicas de la Procuraduría, del Poder Judicial y de la Policía Especializada.

UNICEF en colaboración con autoridades, MAIS, Caminante Proyecto Educativo, Plan International República Dominicana, y miembros del sector de viajes y turismo desarrolla, desde 2012, una estrategia nacional de prevención y persecución de la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en zonas turísticas.

En la zona costera del norte, MAIS con asistencia técnica y financiera de UNICEF ha logrado: la sensibilización de 8,404 colaboradores de hoteles, 13,007 adolescentes en 43 escuelas de educación básica y media (Puerto Plata, Río San Juan, Sánchez, Santa Bárbara de Samaná, Las Galeras, Las Terrenas y El Limón); 1,633 padres, madres y amigos de las escuelas; 222 educadores y orientadores, 1,660 líderes comunitarios (servidores de salud, comité de salud, miembros de la Cruz Roja, juntas de vecinos); 2,505 hogares en los que viven 8,907 personas, Además, 17 organizaciones vinculadas al turismo Informal han firmado como socios, por lo que se pudieron sensibilizar 215 vendedores de playa, 30 mototaxis, 34 moto-conchos y 16 guías ecoturísticos. Se han realizado, además, 22 visitas y encuentros a paradas ecoturísticas que operan en el Salto del Limón, 83 encuentros con encargadas(os) de centros de belleza y masaje; 32 visitas a entidades vinculadas al turismo formal (pequeños hoteles, restaurantes, tiendas y otros) y se ha capacitado a 79 tour operadores.

Después de 5 años de intervenciones, UNICEF tiene el interés de obtener información sobre el conocimiento, actitudes y prácticas en relación a la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en la provincia de Puerto Plata.

Objetivo general:

Obtener una línea de base de indicadores clave de conocimientos, actitudes y practicas (CAP) en relación a la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes, así como a temas de participación y otros relacionados con la protección de la infancia en la provincia seleccionada.

Objetivos específicos:

  • Definir una serie de indicadores CAP que contribuyan a medir adecuadamente el grado de cumplimiento del objetivo de la estrategia nacional de prevención de explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en zonas turísticas.
  • Contar con datos cuantitativos y cualitativos de los municipios de Puerto Plata receptores de las acciones de MAIS y socios. Estos servirán para establecer una línea de base para futuras intervenciones.
  • Identificar las barreras que impiden la promoción del conocimiento, actitudes y buenas practicas relacionadas a la prevención de la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes.
  • Actividades:

  • Elaboración de documentos para organizar de la consultoría (plan de trabajo, cronograma, protocolo de investigación).
  • Preparación de los instrumentos de recolección de la información cuantitativa y cualitativa amigables para la niñez (cuestionarios, grupos focales, entrevistas).
  • Capacitación de las personas reclutadas para el levantamiento de información en terreno.
  • Elaboración de borrador e informe/resumen del levantamiento de la encuesta y de la aplicación de métodos cualitativos con la información cualitativa recolectada.
  • Realizar la base de datos de la encuesta depurada y organizada y compilar las tablas de frecuencias de los indicadores establecidos en el Protocolo de Investigación en formato Excel.
  • Redacción de un informe final, con resumen ejecutivo, validado[EF1] en el nivel local.
  • Presentación en formato Power Point o Prezi de los resultados contenidos en el informe final.
  • Productos esperados, fechas de entrega y detalles (corresponden con cada tarea principal)

    Producto (s)

    Tareas principales

    Fecha de entrega

    Documentos para organizar la consultoría (plan de trabajo, cronograma y protocolo de investigación) finalizados.

  • Elaboración de plan de trabajo, cronograma y protocolo de investigación.
  • Validación de estos documentos con oficina UNICEF.
  • A los 5 días del inicio de la consultoría

    Cuestionarios, metodología para los grupos focales, entrevistas y otros instrumentos de recolección de información amigables para la niñez realizados.

  • Redacción de cuestionarios, entrevistas y metodología para realizar grupos focales.
  • Validación con oficina UNICEF.
  • A los 10 días del inicio de la consultoría

    Personal de levantamiento de información en terreno debidamente capacitado

  • Elaboración del programa de la sesión de formación.
  • Una sesión de formación sobre como levantar información en terreno con enfoque basado en derechos humanos.
  • A los 12 días del inicio de la consultoría

    Borrador e informe/resumen del levantamiento de la encuesta y de la aplicación de métodos cualitativos con la información cualitativa recolectada.

  • Redacción de un borrador de informe/resumen
  • Validación del borrador con actores de terreno.
  • Validación del borrador con UNICEF.
  • A los 30 días del inicio de la consultoría

    Base de datos de la encuesta realizada y las tablas de frecuencias de los indicadores establecidos en el protocolo de Investigación compiladas.

  • Establecer base de datos de la encuesta
  • Hacer la compilación de tablas de frecuencias de los indicadores establecidos en el protocolo de investigación
  • Validar ambos productos con UNICEF.
  • A los 45 días de la consultoría

    Informe final, con resumen ejecutivo, realizado y validado en el nivel local.

  • Redactar informe final.
  • Realizar una sesión de validación del informe final a nivel local.[EF2]
  • Presentar informe final en UNICEF.
  • A los 60 días de la consultoría

    Presentación en formato Power Point o Prezi de los resultados realizada

  • Preparar una presentación del informe final
  • 31 enero 2018

    Duración:

    La contratación será entre el 15 de noviembre 2017 y el 31 de enero de 2018*.

    *(Esta fecha tendrá cambios debido a la extensión en el proceso de reclutamiento)

    Forma de pago

    La consultoría será pagada conforme con el siguiente cronograma:

  • 30% con la entrega de los instrumentos, plan de trabajo, cronograma y protocolo de investigación (a los 10 días del inicio de la consultoría).
  • 70 % con la presentación del informe y presentación final.
  • Traslados y viajes

    Los gastos de traslado y/o viatico deben estar contemplados en la propuesta financiera.

    Indicadores de desempeño

    El desempeño del trabajo será evaluado basado en los siguientes indicadores:

  • Terminación de las tareas/actividades establecidas en los términos de referencia.
  • Cumplimiento con las fechas límite de entrega establecidas.
  • Calidad del trabajo (precisión, comprensión y demostración de altos estándares de trabajo con UNICEF y las contrapartes involucradas).
  • UNICEF se reserva el derecho de cancelar el contrato y/o retener toda o una porción del pago si las políticas y regulaciones sobre confidencialidad, ética y procesos de UNICEF y sus contrapartes no son obedecidas, el desempeño es insatisfactorio o el trabajo/entregables están incompletos, no son entregados o entregados pasada las fechas límites establecidas.

    Otras condiciones especiales

    El/la consultor/a debe respetar la imparcialidad e independencia de UNICEF y las Naciones Unidas en conexión con este contrato y no debe buscar ni aceptar instrucciones de alguien más que no sea UNICEF. Durante la duración de este contrato el/la consultor/a debe abstenerse de cualquier conducta que puede reflejar negativamente en UNICEF o las Naciones Unidas y no debe involucrarse en alguna actividad que sea incompatible con las instrucciones, políticas y procedimientos de UNICEF. El/la consultora debe ejercitar discreción en todo lo relacionado a este contrato.

    Supervisión del contrato

    Especialista en Protección Infantil, UNICEF República Dominicana.

    Requisitos:

  • Individuo con formación y experiencia demostrada en el diseño y levantamiento de encuestas y desarrollo de evaluaciones del impacto de programas y proyectos similares.
  • Experiencia equivalente documentada en el campo de la investigación, tanto cualitativa como cuantitativa, y desarrolladas en contextos multiculturales y de violencia social.
  • Conocimientos sólidos sobre la temática de la protección de los niños, niñas y adolescentes, violencia sexual, explotación sexual, violencia interpersonal y familiar, así como aspectos éticos vinculados a la investigación.
  • Es deseable que el/la postulante tenga experiencia de trabajo con agencias del Sistema de Naciones Unidas.
  • Proceso de selección

    La selección del/la consultor/a se hará en base a un proceso competitivo en el cual se tomará en cuenta la formación académica y experiencia profesional, así como los costos reflejados en la propuesta económica.

    Evaluación Técnica

    50%

    Propuesta Financiera:

    *Solo se considerarán y valorará las propuestas financieras de las propuestas/postulantes que superen la evaluación técnica.

    50%

    Forma de Postulación

    Para postulaciones, las personas interesadas deberán aplicar a través del portal de oportunidades de empleo de UNICEF: https://www.unicef.org/about/employ/508437

    Para fines de aplicación incluir:

  • Completar en su totalidad la aplicación en línea de nuestro portal (equivalente al formulario P-11)*
  • Carta de interés (indicando como cumple con cada uno de los requisitos)
  • Currículo vitae (actualizado)
  • Propuesta económica
  • Certificado/Diploma del mayor grado de estudios alcanzado
  • Cédula de identidad y/o permiso de trabajo (República Dominicana)
  • No se aceptarán aplicaciones que no cumplan con todos los requisitos anteriores.

    Fecha límite para aplicar: Domingo 5 noviembre de 2017 hasta las 11:59pm

    *Las aplicaciones en línea que sean enviadas sin completar todos los campos requeridos incluyendo historial de trabajo, formación académica y referencias relacionas a la consultoría no serán consideradas.

    UNICEF está comprometido con la diversidad e inclusión en su fuerza laboral y anima a candidatos calificados, hombres y mujeres de todos ámbitos nacionales, religiosos y étnicos, incluyendo a personas que viven con discapacidades a postularse y formar parte de nuestra organización.

    [1] UNICEF República Dominicana 2008: https://www.unicef.org/republicadominicana/Estudio_Cualitativo_sobre_ESC…

    How to apply:

    UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages qualified female and male candidates from all national, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of our organization. To apply, click on the following link http://www.unicef.org/about/employ/?job=508437

    Disasters can be a turning point to build resilience

    Published on Medium.  Just a month following the devastation brought by Hurricane Irma and Maria in the Caribbean, affecting millions of people, the small Caribbean islands are left with no choice but to build back better and stronger as frequency of storms is turning into the ‘new normal’. This has been a particularly active hurricane season with a record of 10 consecutive storms growing to hurricane strength. As the Caribbean delegations met with international partners during the World Bank Group- IMF Annual Meetings earlier this month, one of the main messages was that disasters like these can be a turning point to build more resilience and plan for a more sustainable future. Grenada Prime Minister Mitchell recalled how Grenada was determined to build back better after Hurricane Ivan in 2004. “Where there is a crisis, let’s not make it go to waste”, he said. Every year, natural disasters trap some 26 million people in extreme poverty around the world. © World Bank Every year, natural disasters trap some 26 million people in extreme poverty around the world. In the Caribbean, eight countries experienced a disaster event with an economic impact of over 50 percent of their annual GDP since 1980. The main difference for such small islands is that the entire country can be impacted, with every single inhabitant affected by the storm. Early estimates of damages after Hurricane Irma point to about 15 percent of GDP for Antigua and Barbuda, where more than 90 percent of the infrastructure in Barbuda has been damaged and most of the electricity and telecom network need to be rehabilitated. In Dominica, the damage assessment is ongoing, but losses are estimated to exceed US$1 billion or 200 percent of GDP losses following Hurricane Maria. So, what will it take for the small island states of the Caribbean to become more resilient and sustainable following the recent hurricanes? Dominica Prime Minister Roosevelt Skerrit shared his vision of how his country can become the first climate resilient nation in the world:

    Enhancing Small Farmers’ Business Competitiveness in Santa Catarina, Brazil

    Challenge In Santa Catarina, issues of environmental degradation, rural poverty and status, and agriculture sector trends are interdependent. Despite its strong macroeconomic performance, Santa Catarina’s economic opportunities are not equally available to all. About 5 percent of the population (275,000 people) live in poverty (defined as US$ 1.00 per day per family), 20 percent of them in the state’s rural areas. Most reside on agricultural family farms, do rural work, or are indigenous people. In addition, other social challenges in rural areas include (i) lack of productive and commercial skills development and training for farmers and their families; (ii) few employment opportunities, resulting in an exodus of youth to cities; (iii) low education levels among middle-aged and aged adults; and (iv) food security problems in the poorest rural households. Growth in the agricultural sector has also contributed to increasing conflicts over water quantity and quality. Agriculture, along with domestic sewage, is the main source of water pollution in rural areas. Pressure is growing in the state to implement integrated water resource management and to strengthen local institutions’ and rural communities’ capacity to implement key water management instruments. Approach The Santa Catarina Rural Competitiveness Project established a platform and enabled the environment for the state to increase small farmers’ productivity through targeted technical assistance for innovation and improved production efficiency, product quality, and resource-based management. The technical strategy focus supported beneficiaries at two levels: directly, to implement collective and associated individual investments included in business plans; and indirectly, through an improved framework for delivering complementary public services to shore up the effectiveness and long-term sustainability of private investments. Results The project substantially achieved its development objectives “to increase the competitiveness of family agriculture producer organizations while providing support for an improved framework of structural competitiveness-inducing public services activities” through direct investments supported by technical assistance and capacity building for small farmers’ productive organizations and their affiliates, contributing to the long-term goal of improving productivity, competitiveness, and market access. Specific project interventions included the following: Financing demand-driven business initiatives for 723 small farmers.Establishing and strengthening 259 institutional business arrangements to add value to agriculture products produced by individual family farmers, directly benefiting 10,900 rural families.Executing 59,834 individual production-system improvement plans. Providing technical assistance and rural extension services to 134,460 family farmers, 42,735 rural young people, and 1,950 indigenous families.    Certifying that 2,500 small farmers meet vegetal sanitary requirements for market access.Certifying that 728 small farms are free of brucellosis and tuberculosis.Rehabilitating 474.8 kilometers of rural roads to improve market connectivity. The impact evaluation carried out by the project indicated the following: Average total annual sales for participating small-farmer productive organizations increased by 64 percent, as compared to sales of nonparticipating farmers, a 113.3 percent increase from the original 30 percent target. Responses from a beneficiary perception survey of 518 young people (31 percent of young beneficiaries) indicated that 64.5 percent had seen an increase in household income, with amounts ranging from 15 to 50 percent.Environmental management achievements supported by a previous World Bank loan were maintained, with 65 percent of the state’s water resources now under decentralized, community-level, participatory planning and management and 10 percent of state territory was now managed under an “ecological corridor” concept emphasizing coexistence of sustainable production and natural resources preservation.  Additional project outputs and achievements included the following:  Water Management The State Register of Water Resources Users database registered 74,000 users, allowing estimates of water demand for the Santa Catarina hydrographic basins.A water resource information system was implemented and improved. Aero-photogrammetric and hydrogeological mapping were undertaken. A Hydrometeorological Monitoring and Warning System was implemented.Sixteen basin committees with decentralized structures were established and 14 river basin plans were elaborated.Ecological Corridor Management: This program created a Forest Area Register and Ecological Corridor Management Groups. The database includes incremental forest inventory areas covering 273,040.31 hectares and can be used to evaluate and monitor forest areas, set payments for environmental services and conservation credits, and help plan environmental recovery programs.The Conservation Credit System: This institutional legal framework created a secure environment in which forest-area investors and owners can operate and provided an unprecedented environmental management tool using private resources derived from legal obligations arising from suppression of vegetation for the conservation of biodiversity in the Ecological Corridors; owners and entrepreneurs acquire Conservation Credits to pay off their environmental commitments, with project-sponsored information and tools used to guarantee reliability in negotiations and contracts.

    Cuando vas a la escuela ¿aprendes?

    ¿En algún momento hiciste un curso y sentiste que no aprendiste nada? Si la respuesta es "sí", imagínate multiplicar esa sensación por muchos años. Y si a eso le sumamos que de ese conocimiento nunca aprendido dependen tus posibilidades de mejorar de vida. ¿Cómo te sientes? Las sensaciones de fracaso e impotencia, entre otras, acompañan a millones de estudiantes pobres de países en desarrollo que no saben leer, escribir correctamente o hacer una operación de aritmética, incluso después de varios años de escolarización. Además de nacer en desventaja debido a la pobreza, a su género o a una discapacidad, llegan a la edad adulta sin las aptitudes más básicas para la vida. Algunos datos del último Informe de Desarrollo Mundial (WDR 2018, por sus siglas en inglés), del Banco Mundial, revelan las disparidades que existen entre los estudiantes ricos y pobres de un mismo país y entre esos mismos alumnos y los de una economía desarrollada. Estos son algunos de los hallazgos más notables:Hay una crisis global de aprendizaje. La escolarización sin aprendizaje es una gran injusticia ya que está fallando particularmente a aquellos estudiantes que necesitan una buena educación para tener éxito en la vida.La base de datos mundial sobre la calidad de la educación, recientemente actualizada, sugiere que, en los países de ingresos medios y bajos, más del 60% de los niños evaluados no lograron alcanzar habilidades mínimas en matemáticas y lectura. Mientras que, en los países ricos, casi todos los niños superaron ese nivel.Las estadísticas globales no tienen en cuenta a los 260 millones de niños que, por motivos de conflicto, discriminación, discapacidad y otros obstáculos, no están matriculados en la enseñanza primaria o media. Según el documento, la crisis global de aprendizaje no solo impide a estos jóvenes tener salarios mayores -de entre un 9% y un 11% más, en el caso de América Latina y el Caribe (véase el gráfico) -, sino que también profundiza las diferencias entre ricos y pobres.

    No Tocantins, o turismo é aliado do desenvolvimento sustentável

    O Tocantins cairá em breve no gosto popular. O estado e suas belezas naturais, como o Parque Nacional do Jalapão, são pano de fundo para a novela O Outro Lado do Paraíso, da Rede Globo. Para além de seus encantos, o mais jovem estado brasileiro, criado com a promulgação da Constituição em 1988, tem investido recursos e esforços para oferecer melhores serviços à população e também aos turistas, que devem se multiplicar com a estreia do novo folhetim. Em parceria com o Banco Mundial, por meio do projeto Desenvolvimento Regional Sustentável Integrado do Tocantins, o governo do Estado tem promovido diversas ações com o intuito de estimular o desenvolvimento local e estadual, em setores como transportes, agricultura, pecuária, educação e turismo. Ao todo, o programa beneficiará mais de 300 mil pessoas, distribuídas em 72 municípios, incluindo 13 mil indígenas e 7,5 mil quilombolas. Se a ficção de fato fizer do turismo a principal porta de entrada para o estado, posto ocupado até então pelos agronegócios, não pegará despreparados os trabalhadores do setor. O projeto deu origem a um conjunto de medidas para receber melhor o turista, facilitar a atividade das agências operadoras, mapear riscos e também oportunidades no setor.   O primeiro grande passo dessa estratégia é a criação do Observatório do Turismo, que permitirá contabilizar o número de visitantes recebidos pelo estado, e analisar os serviços prestados, gerando assim uma rede de informação que permitirá que agências de turismo e rede hoteleira tenham dados concretos para promover a melhoria de seus serviços. “Hoje, as pesquisas sobre a qualidade do serviço turístico são feitas de maneira irregular, contando muito com a ajuda dos guias”, explica Mauricio Fregonesi, diretor da Unidade de Gerenciamento de Projetos do Estado do Tocantins. “Vamos implementar pontos fixos de pesquisa nas principais atrações turísticas, hotéis e outros locais públicos, permitindo que o visitante dê sua opinião com facilidade e quando melhor lhe convier.” Uma vez compilados os dados, os profissionais do observatório realizarão análises regulares, cujos resultados serão apresentados às empresas turísticas e à rede hoteleira em seminários ou capacitações. Para os que não puderem comparecer aos encontros, a Secretaria de Turismo está desenvolvendo um aplicativo, que servirá de repositório de informações sobre o setor, trazendo desde a lista de hotéis até as análises qualitativas dos dados. “A ideia é difundir o máximo de dados para que as empresas identifiquem onde é possível melhorar e onde há oportunidades de aumento de ofertas de serviços”, diz Fregonesi. Destino número um do estado, o Parque Nacional do Jalapão recebeu melhorias na estrutura de seu entorno – como a reforma de praças – e capacitação para a população local que trabalha com turismo. Outro local que vem passando por mudanças é o Parque Estadual do Cantão, uma área de cerca de 90 mil hectares que reúne três diferentes biomas: cerrado, floresta amazônica e pantanal. Nele, o projeto está ajudando a construir uma trilha de arvorismo e uma tirolesa.

    Pasar un día sin tecnología en Latinoamérica

    Esta es una escena imaginaria pero que puede resultarle muy familiar. La alarma del celular suena y lo despierta a las 7 am. A las 8, junto con su desayuno, llega un mensaje de texto que le recuerda tomar su medicamento y, más tarde, recibe otro que le avisa que tiene que ahorrar cierta cantidad de dinero. Pide un taxi con una app, y en el trayecto revisa sus correos. En su hora de almuerzo, pide comida con otra app y así sucesivamente durante el resto del día. Imagine ahora una jornada sin tecnología. Ya sea para un análisis en tiempo real de los altibajos de la bolsa o las mediciones de diversos sensores colocados a lo largo de una hectárea de cultivos, la tecnología ha llegado para colaborar con nuestras vidas y se ha convertido en la nueva aliada de la lucha contra la pobreza y a favor del desarrollo. Internet, los teléfonos celulares y, en general, las tecnologías digitales se están expandiendo rápidamente en el mundo en desarrollo. De acuerdo con datos del Banco Mundial, más del 40% de la población mundial tiene acceso a Internet y, a la vez, en casi siete de cada 10 hogares ubicados en el 20% de los países más pobres hay un teléfono celular. Es más probable que los hogares más pobres tengan acceso a la telefonía celular que a un inodoro o a agua potable. Y América Latina no es ajena a esta tendencia. De acuerdo con el informe ’Maximizing Mobile for Development’ (i), ya en 2012, el 98% de la población tenía recepción de señal de celulares, y el 84% de los hogares estaban subscritos a algún servicio de telefonía móvil. Esto no solo trae más comodidad y conectividad, sino que además influye en el desarrollo humano. "La telefonía, por ejemplo, puede ayudar a agendar citas médicas y mantener recordatorios, lo cual puede aumentar la asistencia a los centros de salud e influir en la calidad de vida de las personas. Para la educación financiera, los mensajes de celular también son muy útiles, por ejemplo, para promover el ahorro en hogares pobres", comenta Renos Vakis, economista del Banco Mundial. Revisemos tres ejemplos de cómo va avanzando la tecnología para el desarrollo de la región:1. Perú y Brasil: Innovación para la agricultura En todo el mundo, los productos de calidad son la base de una buena alimentación y cuidar los cultivos es el primer paso. A través de modernos sensores que miden la humedad y la temperatura y drones que supervisan las hectáreas cultivadas, la aplicación QuinuaApp, prototipo diseñado para móviles, tabletas y computadores personales, permitirá al productor determinar información clave, como la presencia de plagas, el grado de estrés hídrico del cultivo, estrés causado por salinidad, y otras variables que podrían disminuir o reducir el rendimiento de las plantas cultivadas. La aplicación está respaldada por una red de estaciones de monitoreo ambiental que brindan información relacionada a la temperatura, la velocidad del viento, la lluvia y la radiación solar. Y aunque los prototipos de medición se siguen investigando y desarrollando con un solo cultivo, la quinua, toda la información estará disponible al alcance de su mano, mediante la plataforma web o el aplicativo móvil. La aplicación QuinuaApp fue desarrollada con recursos otorgados a través del Programa Nacional de Innovación Agraria, cofinanciado por el Banco Mundial. El programa inició sus operaciones en enero de 2017. Se espera que, en un futuro, la herramienta permita la toma de decisiones de manera oportuna en cualquier tipo de cultivo y que genere una nueva fuente de oportunidades de negocio para la agricultura de los países de la región. "A mis 75 años, me emociono cuando veo todos estos avances tecnológicos, la vida de los productores cambiaría muchísimo, ya no sembraríamos al azar, sabríamos cuándo regar, cuándo abonar y en qué momento controlar las plagas antes que afecten nuestros cultivos", comenta Carmen Rosa Valle Arroyo, productora de quinua del distrito peruano de Orcotuna, en Junín, y representante de la Asociación de Productores Heroínas de Toledo. Tanto en Perú como en Brasil, y en varios otros países del mundo, la agricultura es uno de los pilares de la economía. En el gigante sudamericano, el 87% de las granjas son pequeñas y administradas por una familia, pero generan el 40% del todo el PIB agropecuario. Como parte de los sistemas que se ofrecen para modernizar la tecnología agrícola, la empresa Bauer Aerosystems, produce drones que permiten la aplicación precisa de fertilizantes y pesticidas en zonas donde no es posible el uso de un tractor. En Santa Catarina, por ejemplo, y gracias al programa de inclusión digital rural promovido por Santa Catarina Rural, los agricultores pueden disfrutar de una señal WiFi de buena calidad, pero, sobre todo, del acceso a información de calidad acerca del clima y de nuevas tecnologías, que les permite mejorar el desempeño de sus cultivos.2. Ecuador: Mensajes de texto para promover la buena nutrición En Ecuador, las tasas de desnutrición de los niños entre los 0 y 5 años en 2012 eran comparables a la de varios países de África subsahariana, como Botsuana y Sudáfrica, ambos con un 23%. Dentro de Ecuador, Chimborazo se mostraba como la provincia con el peor desempeño en desnutrición infantil: el 49% de los niños menores de cinco años presentaban retrasos en el crecimiento. El problema partía de las condiciones económicas, la falta de ingresos y el poco acceso a baños para lavarse las manos e incluso a agua potable. Sin embargo, un factor muy importante era la falta de información acerca de cuándo incorporar alimentos sólidos en la dieta de los más pequeños y qué nutrientes necesitaban para su crecimiento. Como parte de la solución, a través de una encuesta especializada se estableció una base de información de padres y madres de familia y se enviaron más de 100.000 mensajes de texto personalizados (SMS) que brindaban recordatorios e información clave sobre el crecimiento y la alimentación de sus pequeños, además de consejos acerca de una buena nutrición. El contenido de los mensajes de texto variaba en torno a cinco temas: (1) alentar a los padres o cuidadores a llevar a sus niños al centro de salud local para sus controles regulares, (2) brindar información sobre cuándo iniciar la alimentación complementaria y cómo incrementar la diversidad en la dieta de sus hijos, (3) motivar a alimentar a sus niños con micronutrientes, específicamente con un suplemento de hierro local llamado Chis Paz, (4) alentar a hervir el agua para tomar o asegurarse de que el agua consumida por sus niños sea potable y a lavarse las manos con regularidad, así como mejorar la higiene en la preparación de alimentos y (5) recordatorios y refuerzos sobre los temas anteriores y su importancia. Adicionalmente, los padres o cuidadores con niños menores de seis meses recibieron mensajes de texto sobre las bondades de la lactancia materna exclusiva. Los mensajes de texto, junto con la información del álbum “Mis primeros cinco años”, contribuyeron a que más de 10.000 familias siguieran de cerca el desarrollo de sus hijos, a través del monitoreo de metas sencillas y de fácil comprensión sobre el desarrollo en la primera infancia. Estos mensajes tuvieron impactos importantes y estadísticamente significativos para la salud y nutrición. Al analizar 9 enfermedades potenciales, se observó que los niños cuyos padres participaron del programa de mensajería de texto eran 9,3% menos propensos a experimentar dichas enfermedades. "El principal problema era la baja capacidad para transmitir un mensaje claro y sencillo sobre los factores que inciden en la desnutrición crónica. Una de las actividades más importantes fue la del registro familiar basado en la afectividad. De este modo se elevó el conocimiento de los padres sobre el crecimiento de sus hijos", explicó Nelson Gutiérrez, especialista sénior en Protección Social del Banco Mundial. De acuerdo con el Consenso de Copenhague de 2012, por cada dólar invertido en nutrición durante los primeros 1.000 días se obtienen 30 dólares en beneficios ligados a la educación y la salud.3. México: Satélites que miden la pobreza En asociación con el Banco Mundial, la compañía Orbital Insight trabaja para medir las tasas de pobreza y crecimiento económico. Con imágenes satelitales y encuestas se puede tener una mejor idea de cuantas personas viven por debajo de la línea de pobreza en México. Si bien las imágenes satelitales producen resultados menos precisos que las encuestas de hogares, la frecuencia de este tipo de información puede ser mayor, frente a las encuestas que se producen cada cinco años. Esta información es clave para la toma de decisiones en inversiones y la creación de políticas públicas para el desarrollo. En Perú, Bolivia, Centroamérica y Brasil, los datos, imágenes e información de satélites también han ayudado a prevenir desastres, medir la contaminación del agua o monitorear el nivel del mar.

    World Bank Approves US$35 Million for Clean Energy and Improved Electricity Access in Haiti

    WASHINGTON, October 26, 2017— The World Bank’s Board of Executive Directors approved two grants totaling US$35 million to improve access to electricity for more than two million Haitians, and to scale-up investments in renewable energy in underserved rural and urban areas. “Haiti has significant untapped sources of renewable energy”, said Anabela Abreu, World Bank’s Country Director for Haiti. “The country is taking an important step in creating the enabling environment for private investors and in boosting access to electricity. The World Bank Group will continue to support the country in providing sustainable renewable energy to increase access for families, businesses and community services in underserved areas, diversify its energy mix, and reduce electricity cost”. Renewable energy sources such as solar, hydropower, wind and biomass, and off grid electrification have great potential. Over five million people could be reached through solar photovoltaic (PV). Yet, only one in three Haitians has access to electricity and access is very limited in rural areas. More specifically, the two projects, “Renewable Energy For All” and “Haiti Modern Energy Services for All,” will help:Improve the environment for private investment in clean energy;Expand access for rural households through leveraged investments in micro and mini-grids, and village level systems;Strengthen the capacity of local institutions and develop awareness of local communities on how to use renewable energy;Finance private operators, NGOs and Community Organizations to provide solar lanterns, and individual and home-based solar systems. Both projects will be implemented by the energy cell of the Ministry of Public Works, Transport and Communications (MTPTC in French). The Renewable Energy for All project is financed by a US$ 19.62 million grant from the Scaling-up Renewable Energy Program (SREP); and the Modern Energy Services for All project is financed by a US$ 15.65 million grant from the Clean Technology Fund (CTF). Both grants are from the Climate Investment Fund (CIF) and are part of the World Bank’s accelerated effort to provide clean energy and resilient infrastructure. —————————– Learn more about the work of the World Bank in Latin America and the Caribbean: www.worldbank.org/lac Visit us on Facebook: http://www.facebook.com/worldbank Be updated via:  Twitter: @WBCaribbean YouTube: http://www.youtube.com/worldbank  

    Quando você vai à escola, o que aprende?

    Em algum momento você fez um curso e sentiu que não aprendeu? Se a resposta for “sim”, imagine multiplicar essa sensação por muitos anos. Pense também que, daquele conhecimento nunca aprendido, dependem as suas chances de melhorar de vida. Como você se sente? As sensações de fracasso e impotência, entre outras, acompanham milhões de estudantes de países em desenvolvimento que não sabem ler, escrever ou fazer uma operação de aritmética, mesmo após vários anos de escolarização. Além de nascerem em desvantagem devido à pobreza, ao gênero ou a uma deficiência, eles chegam à idade adulta sem as aptidões mais básicas para a vida. Alguns dados do mais recente Relatório de Desenvolvimento Global (WDR 2018, na sigla em inglês), do Banco Mundial, revelam as disparidades que existem entre os estudantes ricos e pobres de um mesmo país e entre esses mesmos alunos e os de uma economia desenvolvida. Estas são algumas das principais conclusões:Existe uma crise global de aprendizagem. Estudar sem aprender é uma grande injustiça, pois prejudica sobretudo os estudantes que precisam de uma boa educação para ter sucesso na vida.A Base de Dados Mundial sobre Qualidade da Educação, atualizada recentemente, sugere que nos países de renda média e baixa, mais de 60% das crianças avaliadas não conseguiram alcançar habilidades mínimas em matemática e leitura. Já nos ricos, quase todas as crianças ultrapassaram esse nível.As estatísticas não levam em conta 260 milhões de crianças que, por motivo de conflito, discriminação, deficiência e outros obstáculos não estão matriculadas no ensino fundamental ou médio. Segundo o documento, a crise global de aprendizagem não apenas impede esses jovens de terem salários maiores – de 9% a 11%, no caso da América Latina e Caribe (veja o gráfico) –, mas também aprofunda as diferenças entre ricos e pobres. 

    Haïti: la Banque mondiale approuve 35 millions de dollars pour développer les énergies propres et améliorer l’accès à l’électricité

    WASHINGTON, 26 octobre 2017 — Le Conseil des administrateurs de la Banque mondiale a approuvé deux dons d’un montant total de 35 millions de dollars en vue d’améliorer l’accès à l’électricité pour plus de deux millions d’Haïtiens et de développer les investissements dans les énergies renouvelables au bénéfice des zones rurales et urbaines mal desservies. « Haïti dispose de nombreuses sources d’énergie renouvelable inexploitées », souligne Anabela Abreu, directrice des opérations de la Banque mondiale pour Haïti. « Le pays franchit une étape importante en s’attachant à créer un environnement propice à l’investissement privé et à promouvoir l’accès à l’électricité. Le Groupe de la Banque mondiale continuera de lui apporter son soutien pour que des systèmes d’énergie renouvelable fournissent de l’électricité à davantage de familles, d’entreprises et de services collectifs dans les zones mal desservies, ainsi que pour diversifier le mix énergétique et réduire le coût de l’électricité. »Les sources d’énergie renouvelable (énergie solaire, hydraulique, éolienne et biomasse) et les solutions d’électrification hors réseau recèlent un potentiel considérable dans le pays. Les dispositifs photovoltaïques, en particulier, pourraient alimenter en électricité plus de cinq millions de personnes. Actuellement, seul un Haïtien sur trois a accès à l’électricité, et principalement dans les zones urbaines. Ces deux projets contribueront plus précisément à:favoriser l’investissement privé dans les énergies propres ;accroître l’accès des ménages ruraux à l’électricité grâce à des investissements dans des micro/mini-réseaux et des systèmes collectifs à l’échelle des villages ;renforcer les capacités des institutions locales et sensibiliser les communautés à l’utilisation des énergies renouvelables ;financer des opérateurs privés, des ONG et des organisations communautaires pour fournir des lanternes solaires et des systèmes solaires individuels et domestiques. Les deux projets seront mis en œuvre par la cellule chargée de l’énergie au sein du ministère des Travaux publics, des Transports et des Communications. Le projet « Services énergétiques renouvelables pour tous » est financé par un don de 19,62 millions de dollars du Programme de valorisation à grande échelle des énergies renouvelables (SREP en anglais), et le projet « Services énergétiques modernes pour tous » par un don de 15,65 millions de dollars du Fonds pour les technologies propres (CTF). Ces deux dons, qui proviennent des Fonds d’investissement climatiques (CIF), s’inscrivent dans l’accélération des efforts déployés par la Banque mondiale pour promouvoir le développement d’énergies propres et d’infrastructures résilientes. ————— Pour en savoir plus sur les activités de la Banque mondiale en Amérique latine et dans les Caraïbes: www.worldbank.org/lac Rejoignez-nous sur Facebook: http://www.facebook.com/worldbank Suivez notre actualité sur Twitter: @WBCaribbean Retrouvez-nous en images sur YouTube: http://www.youtube.com/worldbank

    Haiti Renewable Energy For All Project

    CIF Grant: US$ 19.62 million equivalent Project ID: P156719 Project Description: This project will scale-up renewable energy investments in Haiti in order to expand and improve access to electricity for households, businesses, and community services. Contact: Christelle Chapoy 2024582656 cchapoy@worldbank.org For more information, please visit here: http://projects.worldbank.org/P156719?lang=en